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2017開學(xué)第一課父母觀后感完整版 無

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2017開學(xué)第一課家長觀后感范文

當(dāng)柯潔在臺(tái)上講他和圍棋的故事時(shí),表現(xiàn)出了一位優(yōu)秀講者的風(fēng)范。豐富的肢體語言、輕松自然的表情,真誠的講述,深深吸引了我們。

柯潔講到了與“阿爾法狗”的對戰(zhàn)經(jīng)歷,第一局以四分之一目惜敗,這可是圍棋對決中最微小的差別了。

可是那又怎樣呢?輸了就是輸了,只有重新再來。孩子小時(shí)就有過一個(gè)階段,非常怕輸。他的怕輸就是不愿承認(rèn)自己輸,一輸就哭或者要重來。當(dāng)時(shí)也是花了不少力氣,又是開導(dǎo)又是情景再現(xiàn)的,把爸爸媽媽都訓(xùn)練成優(yōu)秀演員了。

這也是我堅(jiān)持孩子要多參加體育活動(dòng)的原因,競技類的運(yùn)動(dòng),規(guī)則非常明確嚴(yán)謹(jǐn),孩子就是從開始運(yùn)動(dòng)后慢慢明白了人不可能只贏不輸?shù)?。如果要贏,就要付出努力。但是如果盡力了,還是有贏不了的可能,這時(shí)就要對自己寬容一點(diǎn)。

我們的家長都很焦慮,就怕孩子輸在起跑線上。你見過50米跑的運(yùn)動(dòng)員對起跑的重視,可你見過馬拉松運(yùn)動(dòng)員起跑的狀態(tài)嗎?他們不需要搶跑,需要的是科學(xué)的訓(xùn)練和堅(jiān)持。

第二局前半場勢均力敵,可是因?yàn)樘脍A了,走錯(cuò)一步棋,就再也沒有機(jī)會(huì)翻盤了。

我們也都有過這樣的人生經(jīng)歷吧!往往越想做好的事、越重視越會(huì)搞砸。

為什么?因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)不夠平緩,有情緒。在有情緒的情況下,人往往會(huì)做出不理智的行為。所以家長的情緒管理很重要,如果實(shí)在控制不住情緒,就告訴大家我現(xiàn)在的情緒,等情緒緩解后再?zèng)Q定,以免后悔。

機(jī)器人是沒有情緒的,他會(huì)按照自己習(xí)得的技能經(jīng)過運(yùn)算選出最優(yōu)的走法。所以他是真正做到“勝不驕敗不餒”的。但是他同樣沒有快樂的情緒。所以說有情緒是人和機(jī)器的區(qū)別,也不要擔(dān)心,只要自己有心,有意識(shí),再加以一定的專業(yè)書籍的閱讀學(xué)習(xí),就一定可以管理好自己的情緒。

輸了以后,柯潔當(dāng)場就流淚了,坦陳的確是心有不甘。

哭是一種情緒的釋放。人有喜怒哀懼四種最基本的情緒。而傳統(tǒng)觀念都認(rèn)為,哭不好,生氣不好,害怕不好。于是我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的說法,不許哭,這有什么好生氣的?有什么好怕的?殊不知,你是在對孩子進(jìn)行情緒上的否定。孩子會(huì)困惑,一方面這是他的真實(shí)感受,另一方面,家長又否定了這些真實(shí)

其實(shí)家長也可以反過來想想,你一個(gè)大人,會(huì)不害怕嗎?會(huì)不生氣嗎?會(huì)不哭嗎?只是我們把這些藏了起來,甚至有些都不屑于隱藏。既然你都做不到,孩子怎么可能做的到呢?

其實(shí)家長插手孩子的這些情緒,是對自己情緒的不接納,不允許自己身上出現(xiàn)這樣狀況的一種投射。是病,得治。怎么治?學(xué)習(xí)。家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。

當(dāng)主持人問柯潔對這場人機(jī)對戰(zhàn)的看法時(shí),柯潔回答機(jī)器人也是人工智能,并最終歸結(jié)為圍棋的勝利。

是的,未來已來,我們的孩子在二十年后面臨的這個(gè)世界,現(xiàn)在已能看到一些蛛絲馬跡了?,F(xiàn)在孩子學(xué)的東西助力孩子的成長嗎?這是每個(gè)家長需要考慮的課題。

我們要用發(fā)現(xiàn)發(fā)展的眼光去看待孩子的未來。我參加過多次課程,其中一個(gè)討論是你希望孩子將來成為怎樣的人。有意思的是,家長各種期待中唯獨(dú)沒有成績好。

我從不認(rèn)為孩子掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)是多值得炫耀的事,凡是百度能找到正確答案的東西,你熟記了也就是省略了百度的時(shí)間,最多迷弟迷妹們會(huì)用仰慕的眼神看你。我一直覺得學(xué)習(xí)是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,這是一種道,然后學(xué)以致用,改善我們的生活。考驗(yàn)的是你對這些知識(shí)的綜合運(yùn)用,創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2017開學(xué)第一課介紹

第一節(jié)

字以溯源

這節(jié)課將講述年近七十歲的美國人理查德·西爾斯,如何為中國文化而努力奮斗花了20年時(shí)間將《說文解字》電子化的故事。

第二節(jié)

武以振魂

在這節(jié)課上,主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲,包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。

螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人也將來到課上,為同學(xué)們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力。

第三節(jié)

文以載道

這節(jié)課上,有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調(diào)歌頭》。

董卿、吳磊、任嘉倫將和現(xiàn)場的小朋友們做“用身體拼字”的成語游戲。

第四節(jié)

棋以明智

曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰(zhàn)的青年棋手柯潔也將來到現(xiàn)場,和同學(xué)們交流與機(jī)器人對弈的感受。